学生主动参与体育活动的教学策略研究
作者：张飞来源：《成才之路》2016年第27期
摘要：如何能够提升体育课的教学效果，提升学生对于体育课程的兴趣，让体育更加深入到初中教学过程中，是当前教育的重难点。因此，教师要调动学生的积极性，让学生能够主动参与到体育教学活动中来。
关键词：初中体育；主动参与；策略；活动
中图分类号：G63396；G6320文献标志码：A文章编号：10083561（2016）27002501
新课改要求加强培养学生对于体育活动参加的热情，激发学生对于体育活动的热情。但是体育课程的推广教育仍处于探索阶段，在推广过程中也存在着问题，这些问题在一定程度上限制了学生的发展。因此，如何更好地调动学生积极性，让学生能够主动参与到体育教学活动中来，也成为了许多教师研究的重点。
一、采用多元教学，引导学生主动参与体育活动
不同的学生身体素质和水平各不相同，教师在进行初中体育教学过程中应当针对不同程度的学生制定出不同的教学方案，并制定科学合理的教学目标。教师在制定教学课程的过程中，应当合理运用教学资源，使得教学方法和过程尽量符合学生自身的需要，激发学生的积极性，提升学生在体育课程中的参与程度。例如，在进行田径运动教学时，对于110米跨栏这项运动，体育教师在进行介绍时可以让学生观看2004年雅典奥运会刘翔夺取金牌的视频，让学生能够感受到田径体育带来的速度与激情，从一定程度上激发学生学习体育、进行体育锻炼的兴趣。同时，教师在让学生观看过刘翔夺冠的视频后，可以再播放一些普通的跨栏视频，在播放的视频过程中针对跨栏运动的运动要点和运动前的准备事项、运动时的注意事项进行详细讲解，帮助学生更加全面地认识这项体育活动，让学生对于跨栏运动产生更大的兴趣。体育教师在进行体育教学过程中，也要注意培养学生正确的体育运动精神和积极向上的体育道德观。教师可以播放不同运动员在运动时因伤退赛或者带伤坚持比赛的视频，让学生在观看视频后进行讨论，从而让学生感受到坚持不懈、永不言败的体育精神。这样，对激发学生热爱体育运动有很好的促进作用。
二、结合外在环境，鼓励学生主动参与体育活动
随着社会的发展，家长对于孩子的期望也从原本的单纯学习变为了希望自己的孩子可以全面发展，在成绩优异的前提下做到德智体美多方面发展。基于这种情况，社会应当多做一些关于青少年体育活动的公益宣传，让家长意识到孩子参与体育运动的重要性，陪伴孩子一起参与体育活动，这样既加强了家长与r