一、填空题
1学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、___________、____________、
________________，以及发展阶段这四个阶段。
2杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、_____________，以及
_________等。
3学前教育的______________是指它对个人和社会具有积极的正功能。
4人的认识发展最迅速、最重要的时期是_________，在人一生认识能力的发展中具有十
分重要的奠基性作用。
5狭义上的学前教育效益是指__________对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括
____________和_____________环境。
6概括地说，我国的幼儿园担负着_________和______________的“双重”任务。
7学前儿童体育是指遵循________________的基本规律，以促进儿童_____________为目
的所进行的教育活动。
8在学前儿童德育实施的过程中，一些家庭往往出现“爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护”
的现象，这种现象违反了德育_____________原则。
9幼儿园的教育活动可以分为生活活动、___________和_____________三类。
10幼儿园中的教学活动是指幼儿园中为促进幼儿身心健康的发展，由教师_______、有目
的地组织实施的教与学的正式活动。
11儿童利用各种不同的结构材料进行构造和建筑来反映周围生活的游戏叫做
___________。
12能够发出音乐的叫做__________。
13按游戏的教育作用可将游戏分为______________和____________两大类。
14幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、_________和调节作用。
15_____________舒适的环境、富有新意的环境的__________________、满足活动需要的
环境具有鼓励作用的环境是学前儿童喜爱幼儿园环境。
16老师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童____________学习，二是
支持学前儿童____________学习。
17幼儿园老师的职业技能是幼儿园教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包
括__________能力、___________能力和____________能力。
18吸收家长参加幼儿园工作的方式主要有____________、___________以及家长参与幼儿
园教学工作等。
19幼儿园与家庭联系的方式方法有___________和______________两种。
二、选择题
1学前教育对社会的功能在政治方面，具休主要表现在（）
A政治民主化
B保证安定
C法制化
D社会期待
2学前教育功能的特征有
A间接化
B对象性
C领先性
D广泛性
E长效性
3学前教育对社会的期望功能包括（）
A政治功能
B经济功能
C文化功能
D家庭功能
E保育功能
4学前教育的社会效益包括（）
A政治效益
B育人效益
C经济效益
D文化效益
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