因素：（1）对疾病威胁的认知：严重性、易感性（2）对行为效益和障碍的认识：知觉到益处、知觉到障碍（3）自我效能：指个体对自己能够成功实施和放弃某行为的信心（4）提示因素：如亲友的告知、医生的建议（5）其他相关因素：年龄、性别、受教育程度，人格、社会阶层、对疾病的认识12简述“行为改变阶段模式”及其基本思想？SCM
f行为改变阶段模式认为行为的转变是分阶段的，不同阶段采取的转化策略不同，行为转变分为五个阶段：没有准备阶段、犹豫不决阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段、终止阶段。（1）无改变打算阶段：提高认识，唤起情感，消除负面情绪（2）打算改变阶段：帮助促进行为转变，协助制定行为转变计划，提供行为转变的技能方法步骤（3）改变准备阶段：制定切实可行的目标，克服行为改变过程中可能出现的困难（4）改变行为阶段：争取社会支持，环境支持（5）行为维持阶段：创造支持环境，互相帮助（6）终止阶段：对于一些成瘾性行为13传播的5要素：信源、信宿、信息符号、信息通道、传播效果传播的拉斯韦尔5W模式：谁Who传者；说了什么Sayswhat信息；通过什么渠道I
whichcha
el传播途径；对谁？Towhom？受者；取得了什么效果withwhateffect？效果14什么是precedeproceed模式，根据这个模式可以将健康规划设计分为哪几个基本步骤？precedeproceed模式是由美国传播学家格林教授提出来的，是从“结果入手”的程序，用演绎的方式进行思考，即从最终的结果追溯到最初的起因。该模式的结构考虑了影响健康的多重因素。（1）组成：a诊断阶段：在制定计划前做大量的调查研究，在诊断、教育和环境干预和评价中，充分考虑影响行为的倾向、促成及强化因素。b执行阶段：指在教育和环境发展中的政策、调控和组织构架。（2）步骤：1）社会学诊断；2）流行病学诊断；3）行为与环境诊断；4）教育与组织诊断；5）管理与政策诊断；69）评价阶段（执行与过程评价、近期效果评价、中期效果评价、远期效果评价）15健康传播的特点：（1）公益性和公益性；（2）对传播者有突出的素质要求；（3）传递的是健康信息（4）健康明确的目的性；（5）过程具有复杂性；（6）强调互动性；19影响传播效果的因素与对策：（1）健康传播者因素：做好健康信息的把关人。选择合适的传播者，树立良好形象。提高业务质量，增强与受众及媒体的共同经验范围。（2）健康信息因素：科学性。针对性。指导性。符号通俗易懂。（3）媒介因素：媒介渠道的选择。注意多媒体r