_？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。（3）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
f（4）以“比喻疑问”的格式，另写一个句子。原句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
3．出现关联词，让学生模仿造句。
（1）仿“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻”，以“XX忽而……忽而又似……”造个句子。（2）仿“那时候，只要看见从远方回来的大海船开进江来，父亲总要说他那句永不变更的话：‘唉要是于勒竟在这只船上，那会教人多么惊喜呀’”用“只要…总要…要是…那…”写一个句子。
4．提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大致相同的句子。
（1）“画儿不，不是画。有谁在哪幅画里能听见那潺潺的流水声，能闻到那泥土和野草的芳香呢”______？（2）①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_______________。②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是__________________（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以____________。
5．对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。
①上联：读好书乐趣无穷下联：____________。②上联：____________下联：学子论古今。③上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；下联：____________，____________。（表现领导干部为人民服务的态度。）仿写句子，看似简单，但总有部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生并没有将例句真正地分析清楚。其实仿写句子，一定要看清题目的思考点。因此，仿写的思路是：先分析例句，即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿。下面略举几例加以说明。例一：模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整r