基因位于染色体上导学案
1、实验设计：
【学习目标】1、尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；
2、能够理解并且说出基因位于染色体上实验证据；
3、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质
【学习重难点】1基因位于染色体上的理论假说和实验证据；
2孟德尔遗传规律的现代解释；
一、萨顿的假说（阅读pg27）
【自主学习一】
1、实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体
的分离极为相似；
2、推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的
。
（1）基因在杂交过程中保持___________性和___________性。染色体在配子形成和受精过
程中，也有相对稳定的___________。
（2）在体细胞中基因___________存在，染色体也是___________的。在配子中只有成对的
基因中的___________，同样，也只有成对的染色体中的___________。
（3）体细胞中成对的基因一个来自___________，一个来自___________。同源染色体也是
如此。
（4）非等位基因在形成配子时___________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是
___________的。
3、科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，
还需要观察和实验的检验。）
【合作探究点一】阅读pg28思考与讨论
分析孟德尔的分离定律中等位基因）（遗传因子）的分离过程，分析减数分裂过程中同源染色体的分
离过程（以精子的形成例）；试着在染色体上标出基因的位置
P
眼（雌）
×
白眼（雄）
F1
眼（雌、
雄）F1雌雄交配
F2
眼（雌、雄）
眼（雄）
34
14
2实验结果解释：
从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是_____________，F2的红眼和白眼之间的数量比是____________。
3、果蝇染色体种类
常染色体
性染色体______（同型的）：雌性果蝇中
______（异型的）：雄性果蝇中
【合作探究点二】
1、白眼性状是隐性性状吗若是，如何判断果蝇的红眼、白眼遗传表现符合什么定律
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2、白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗若有联系，则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关
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【合作探究点三】：摩尔根的假设（观察pg29图29阅读pg29第二、三段）
1、摩尔根设想：若控制白眼的基因（小写W）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的
等位基因。你能用基因W和X染色体写出摩尔根从亲代→F1代果蝇杂交遗传图解吗
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