事、或自己老师的故事,引起学生的共鸣,深刻理解音乐作品的内涵。
(7)生活动:再次听录音,认真聆听,进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。学生可轻声哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。
(8)生活动:展示才艺,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热爱与祝福。
(9)师生互动:老师为学生弹唱《校园的早晨》,请同学认真欣赏,然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。
3、欣赏:教师为学生播放自选校园歌曲
《兰花草》、《读书郎》、《童年》、《踏浪》等学唱歌曲
2阿勒泰市第二中学小学部集体备课教案
f七年级上册
集体备课教案(主备人:马晓静)备课时间:授课时间:
教学内容
学唱歌曲《中学时代》
学习目标:
1、学会歌曲《中学时代》,并有感情的演唱歌曲,能够用课堂乐器
为歌曲伴奏。
2、理解中学时代的重要性,珍惜中学时代的学习机会,竖立为社
会服务的理想。
学习重难点:能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》,并理解其深刻
的哲理。
教学过程:
一)师生问好!点名检查人数。
二)发声练习:
1CF
1234554541
Mi
ma
123454541‖
Mi
ma
三)导入
师:同学们!我们今天就是中学生了,对于中学时代,你曾经的理
解和想象是什么呢?你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代
呢?今天我们就来学习一首关于中学时代的歌曲。
四)学习过程
(1)、这首歌词是非常好的诗歌,从不同的角度反映了学校生活,
也是一首歌颂了美好的中学生活,主题鲜明,深刻。《中学时代》
里“系着红领巾迈进校门,戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔读
来令人感动。
2、想一想:中学时代是怎样的一个时代?学生讨论
(3)、下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”,请同学们认真听
一听,看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?
(4)、老师演唱歌曲《中学时代》学生讨论:
师:老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代,只
有珍惜时间学好本领,将来为祖国的建设做出应有的贡献,才是我
们中学时代最宝贵的,老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快
乐乐的成长,认认真真的学习。
(5)、今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》
(6)、由老师引导对歌曲进行简单的介绍和分析A、歌曲的结构曲
式:ABB、歌曲的调式、节拍等
(7)、老师带唱歌曲《中学时代》
(8)、学生跟着老师的琴模唱歌曲《中学时代》
3阿勒泰市第二中学r