处相接一定要写圆哦！3．教师强调小朋友在写声调的时候要区分二声和四声二声起笔是从左下向右上四声起笔从左上到右下小朋友不要记反了。4．教师示范幼儿跟写个别指导。（注意养成正确的握笔姿势养成良好的写字习惯）5．小朋友已经给o找到了家可是有的o走丢了你们能帮帮它吗？请把占格正确的圈出来。（幼儿用书练一练的内容）三、组织游戏巩固所学。游戏：大、小声喇叭小朋友把双手放在嘴边呈喇叭状。老师大声说o小朋友们就要小声说o老师小声说o小朋友就要大声说o。（可以说带声调的o）活动延伸：今天小朋友学习了第二个单韵母o小朋友回家给它们戴上四声的帽子吧请爸爸妈妈检查。参考资料公鸡打鸣喔喔喔
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f幼小衔接整合课程拼音1教师用书
圆圆口形ooo小孩都爱吃菠萝。
活动3
单韵母e
活动内容：教材P6的内容活动目标：1．掌握单韵母e的正确发音并读准四个声调。2．规范书写单韵母e养成良好的书写习惯。3．让幼儿体验学习拼音的乐趣培养幼儿自主、探究的学习精神。活动重点：读准单韵母e的音及四个声调并能正确书写。活动难点：单韵母e的书写。活动准备：与单韵母e相关的情境图和字母卡片e的四个声调卡片。活动过程：一、游戏复习导入。1．游戏：击鼓传花教师请一个幼儿拿花一人背着大家或蒙眼击鼓鼓响传花鼓停花止花在谁手中谁就摸卡摸到卡的小朋友请读一读单韵母其他小朋友监督读的是否正确教师给予鼓励游戏继续。2．教师：我们的游戏结束了小朋友和单韵母说说拜拜今天我们要认识第三个单韵母朋友你们高兴吗？二、探索新知。（一）单韵母e的认识。1．小朋友看看图中的大白鹅正在水中游来游去照在水面上的倒影就像我们学习的第三个单韵母e。2．鹅发音是二声我们借助鹅的一声来学习e。3．小朋友在读e音的时候嘴巴是扁扁的所以我们就叫它扁嘴e发音时嘴角向两边咧开嘴唇是扁平的扁扁嘴巴eee。教师范读幼儿跟读教师看幼儿口形。4．记口诀：扁扁嘴巴eee白鹅跟我学唱歌。（二）学习e的四个声调。1．扁扁嘴巴e看见了大哥和二哥o都有帽子小e也不落后也要有四顶小花帽。（ēéěè）2．给e戴上四顶小帽子教师朗读幼儿跟读。（单韵母ēēē大白鹅ééé真恶心ěěě肚子饿èèè）3．e可以独立成为一个音节。（组词：白鹅恶心饿了）4．记口诀：ē一声平é二声扬ě三声拐弯è四声降。（三）学习单韵母e的正确书写。大哥和二哥o都回家了小朋友说e是不是也应该r