，这也离不开同学们的帮助，特别是某某同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。
案例分析以人为本，付出师爱。歌德有句名言“教师如果征服了学生的心，其形象就如天空
的星星一样在学生的心中发光。”学困生的转变，作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素。因为优等生需要爱，中等生需要爱，学困生更需要爱。常言道亲其师，信其道。学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪。所以，要设法了解学生的一切，想法开启他们心灵的天窗，带着一颗真诚的心，走入学生中间，去询问，去了解，倾听学生的意见和心声，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生。采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使你的工作更轻松，心情更舒畅。
还记得我们班上有一位叫贺顺顺的学生，家庭条件比较好，父母在外地工作，为了弥补孩子，每次给孩子寄大量的零花钱。所以这位学生就花钱大手大脚，经常买零食，在他的影响下，我们班的其他住校生也开始和父母要大量的零花钱。于是我们班出现了一个普遍现象，每周日下午家长送学生到学校时，给学生大量的零花钱，学生用这些钱买零食、买玩具，而家长稍有一点没顺学生的意，就会出现大吵大闹的现象。我知道这些后，感觉到这种现象非常严重，必须让学生懂得去感受父母给与他们的爱，并学会回馈父母。
于是，我便在班级开展一系列感恩活动，就以这些住校生为突破口，让几位家长用手机把自己一天的生活录了下来，我用这些图片做成了ppt播放给学生看他们的妈妈白天在饭店给别
f人打工（洗碗、端盘子），晚上用辛苦一天所挣来的30元钱买来鱼、肉、水果做给他吃。还有的家长在太阳下辛苦的种地，汗珠布满额头，当学生们看到这些时，渐渐的低下了头，此时我知道了，他们已经感受到了妈妈对他深深的爱，以及妈妈的辛苦。于是我关掉画面，望向全体学生，学生们也都满眼含泪水。我说“老师给大家播放这些图片是想让大家想一想你们的妈妈、爸爸他们为了供r