开阔了视野。
（三）深化校企合作，全面提高实践教学质量校企合作要深度融合，努力建立与企业的利益共同体。在强化为企业服务意识的前提下，从实习基地建设、学生实习、教师实践进修深化为订单培养、技术研发服务、课程共建。只有从企业角度
f出发进行实践教学的设计，才能真正提高实践教学水平。聘请行业企业知名专家担任校外兼职专业带头人，完善外聘教师审批制度，鼓励行业企业人员来校任教。在外聘教师审批时，参照我院校企合作项目的实施形式，优先安排外聘兼职教师的课程，以满足外聘教师在时间、地点等方面的要求。校企合作开发课程，与石家庄鼎新电脑有限公司技术专家共同完成了《网站综合开发》课程的开发、并实施校内教师和企业专家联合，并完成了《路由与交换技术》、《网络服务器配置与管理》的课程开发。在合作开发课程的基础上，鼓励行业企业人员参与教材编写，在教材选用方面向校企合作开发的高质量的教材倾斜。
（四）加强实践教学管理，提高实践教学质量一是加强实践教学内容管理。各门专业课程都制定了完整的实践教学计划，并针对实践教学计划编制实践教学标准（大纲），明确教学目标、教学内容、教学方法及考核方法，并将其作为实践教学检查的重要内容之一。二是加强实践教学运行管理。建立院系两级实践教学三查制度（期初、期中、期末），要抓好四个环节、做到六个落实，抓好四个环节：准备工作环节、初期安排落实环节、中期开展检查环节和结束阶段的成绩评定及工作总结环节；做到六个落实：计划落实、大纲落实、指导教师落实、经费落实、场所和考核落实。三是加强实践教学质量管理。深化实践课程考核改革，各门专业课程都制定了详细的考核方案（成绩评定方法与标准），并规定
f凡开设实践教学环节的课程，实践环节考核必须合格，否则课程考核按不合格处理。对于学期项目、毕业设计（论文）等综合性实训要依照专业性质不同制定考核标准，最终要以成果展示作为课程的考核要求。
四是加强毕业学期顶岗实习教学工作的组织与管理。毕业环节教学工作由毕业学期顶岗实习和毕业设计（论文）或毕业实习总结报告两部分组成。要求学生要结合工作实际撰写毕业设计（论文），作为三年学习成果的检验和提升，并要求全部学生参加毕业答辩环节。
（五）深化双证书制度改革，创技能大赛精品1建立课程考试与职业资格考核融通互换互认制度，倡导教师”以证代考”。实现了《路由与交换技术》课程内容与“网络设备调试员”职业标r