教学目标
20蜘蛛开店
【知识技能】
1．学会本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思。
2．能正确、流利地朗读课文。
【过程与方法】
理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。
【情感态度与价值观】
明白最什么事都要坚持不懈，不然一事无成。
重点难点
【教学重点】
1识字、写字，理解词语的意思。
2正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。
【教学难点】
明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。
第一课时
（一）图片导入，引发学生兴趣
1出示口罩、围巾、袜子图片。
蜘蛛想开店，先后开了三次店，分别卖了以上三种商品，但最终都关门歇业了，
这是为什么呢？
2板书课题：（20蜘蛛开店）
3指导读课题，读了课题你有什么问题吗？蜘蛛开店遇到了什么困难？
（二）初读课文，感知大意
1自由读，边读边标画出文中的生字，读准生字、读通课文。
2小组合作学习：小组内认读自己所标画的生字和词语。
3课件出示词语，检查认读
商店决定编织终于围巾星期
蹲着寂寞口罩顾客工夫长颈鹿袜子蜈蚣
①继续观察说完整的句子练习：
引导孩子们运用“决定”说话，并进行扩词练习（决断、决心等）。观察“决”
f的字形，老师随机范写，学生书空。“终于”一词，找到书上带有“终于”的句子朗读。出示词语并朗读了解“围”的意思：周围围观围攻②学会生字：“商、店”指导“商、店”的书写。学生自主识记生字，师范写字，学生描红，在《写字本》上书写。④齐读所有的词语4自由读课文，读通句子。5小组合作学习：按小节进行朗读，互相检查纠正。6指名读课文，纠正字音，指导读通顺流利。（1）第一小节：“蹲”、“寂、寞”的读音。（2）第24小节：蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌。注意：“罩”翘舌音，“编”前鼻音。（3）第58小节：蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。注意：“换”前鼻音，“颈”后鼻音，“露”边音。（4）第911小节：可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。注意：“匆、蚣”是后鼻音，“蜈”是整体认读音节。7再次出示一组词语，自由读。卖口罩河马卖围巾长颈鹿卖袜子蜈蚣8观察：每排词语和课文对照，有什么发现？（二、三、四部分内容的概括）学生拍手读，指导读出节奏。9让生根据上面的词语，想象课文画面，同位互相说说课文的r