____Step4：Homework跟读“Let’slear
”部分，并运用所学句型向朋友、同学等描述去年暑假或寒假的活动。
六、板书设计U
it3WheredidyougoPartBLet’slear
＆looka
dsay
5
featfreshfood→atefreshfoodgoswimmi
g→we
tswimmi
gtakepictures→tookpicturesbuygifts→boughtgifts本部分以描述WuYifa
去年暑假的活动为内容来展开来学习以下过去式动词短语：“atefreshfood，we
tswimmi
g，tookpictures，boughtgifts”。教师在教学的时候要对比现在时的理解，并板书动词的现在式与过去式，进行对比记忆。另外，提醒学生注意，如果要描述两个动作，可以用一句话，中间用a
d连接。
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