PEP小学英语三年级上册U
it2Colours教案
设计教师：肖雅莉教学年级：三年级课题名称：Colours教材版本：人教版PEPPrimaryE
glishBook1授课时间45分钟一、学生分析三年级学生的年龄在9岁左右，这个年龄段的小孩爱唱、爱跳、爱玩，善于模仿，敢于开口。对英语感到非常新鲜，有非常强的学习欲望，乐于用学到的英语与人交往。在此之前学生已懂得一般的问候语以及”What’sthisIt’s…”二、教材分析本课是人教版小学英语教科书三年级上册第二单元的第二课时。第二单元的主题是’’colour”。根据学生的认知特点以及教材内容，我的安排如下：1学习单词：redyellowbluegree
2学习句型Isee…3学习句型Showme…在老师指导下完成活动Let’sdo预计这节课的学习，能帮助学生掌握颜色词的听、说和认读，具备用英语描述物品颜色的能力。三、教学目标1、知识目标：（1）能听，说，认读red，blue，yellow，gree
四个颜色单词和句型Isee…的运用。（2）能流利地完成let’sdo部分的内容。2、能力目标：学生能够熟练掌握所学颜色单词，并能对身边的事物颜色进行简单描述。3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，对五彩缤纷的生活充满热爱，调动学习积极性。四、教学策略1教学方法1cha
t创设情境让学生自然习得语言
f2游戏教学法激发学生兴趣活跃课堂气氛3情景教学法为学生的学习营造真实语言环境2教具PPT、单词卡片、彩色笔五、教学过程1．Greeti
gTWelcometoourE
glishclassGoodmor
i
gboysa
dgirlsSsGoodmor
i
gMissXiao2Warmi
gupTShowmeyouha
dlet’ssi
g“ABCso
g”
师生一起边唱边拍手。设计思路通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边做，使学生再玩中快乐必进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的游戏和学习做铺垫。3Leadi
gi
TLookatthescree
What’sthisSs彩虹TYesIt’sverybeautiful
今天我们来学习怎么用英语描述周围的颜色好不好Ss好4Prese
tatio
let’slear
（1）播放课件让学生观看跟着老师学习颜色。
TWhatcolourdoyousee你们看到了什么颜色Ss红色TYesIseeredredredredRed贴单词卡片用同样方法学习其他几个新词yellowgree
blue（2）快速反应出示不同颜色的图片，让学生结合句型快速说出来，如“Iseered”（3）让学生听录音，跟读let’slear
部分的词汇。5Practice开火车的方式，叫两至三组同学起立按顺序读出黑板上的新单词：
fredyellowgree
blue6Exte
sio
let’sdo
（1）TShowmeyourcrayo
sShowmerr