竹溪县城关初级中学2016年教师结对帮扶
活动方案
为了强化我校师资队伍建设进一步促进教师教育观念的更新和教学能力的提升，让教师的专业成长的更快更好，根据本校实际，特制订教师结对帮扶活动方案。一、组织领导学校成立教师成长结对帮扶领导小组。组成组长领导小组下设办公室，办公室设在教科室，由周金奎任办公室主任，具体负责帮扶活动的统筹协调工作。二、参与对象（一）结对对象：1、在我校20152016学年度上学期班级量化综合评比中班级成绩排名位于年级倒数后3名的所在班班主任。2、在20152016学年度上学期期末统考中处于年级后三名或全县成绩排名位于第5名以后的班级与学科教师。3、调进校不满1年教师。4、自愿申请帮扶的教师。（二）指导教师：1、在我校20152016学年度上学期班级量化综合评比中班级成绩排名位于年级前3名的所在班班主任。2、在20152016学年度上学期期末统考中全县成绩排长：王世鹏周端方王立峰卢忠华周金奎杨建宏董明潮员：汤显翠各年级主任和学科副组长：胡全斌
f名位于前三、年级综合成绩位于前四的学科教师。3、学校部分班子成员。三、工作要求为保证结对帮扶工作取得实效，在帮扶过程中帮扶教师和指导教师必须达到以下注意：1、帮扶教师要求1被帮扶人作为学科教师：A、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向指导教师请教，每周至少听1节指导教师讲课；B、在指导教师指导下，每学期上2次以上的校级公开课；C、送交指导教师审核的教学设计每学期不少于5次；D、在指导教师指导下，每学期向学科组内教师分别展示一件精品课件、微课和1篇有见解的教学论文；E、每学期编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价；F、认真学习业务知识，认真阅读教育教学杂志和文章，并做必要的读书笔记每学年完成读书笔记1本，每学期至少达到6000字；G、勤于动笔，每学期有一份学习心得体会，认真撰写一份总结（结对双方相互签字认可）。2被帮扶人作为班主任A、每月观摩指导教师上一节班会课；B、在指导教师指导下，每学期在年级组内上2次公开班会课；
fC、认真学习德育知识，认真阅读教育教学、特别是安全、班级管理杂志和文章，并做必要的读书笔记，每学年完成读书笔记1本，每学期至少达到5000字；D、勤于动笔，每学期有一份教育叙事、学习心得体会，再认真撰写一份总结（结对双方相互签字认可）。2、指导教师要求1r