案完全照用照搬。
（三）、作业批改质量评价标准：1、优秀（90分以上）
批改及时认真，无漏批、错批和累计批的问题批改次数达到规定标准作业量适中批改符号规范，有恰当的评语，作业干净整洁，书写认真。
2、良好（8089分）批改及时，达到规定批改次数，作业量较少或较多，批改符号基本规范，评语基本恰当，书写较好。
3、一般（7079分）批改及时，基本达到规定批改次数，作业量较少，有批改符号，评语少而不当，书写欠规范。
4、较差（70分以下）批改不及时，有漏批、错批、累计批和学生批的问题，未达到规定批改次数，作业量较少，批改符号不规范，无评语，书写脏、乱、差。
（四）、教师教研工作评价标准：1、教研活动出勤20分
积极参加教研活动出满勤得20分，活动（含期中末阅卷）每迟到或早退1次各扣1分，请假1次扣2分，每旷1次扣4分
36
f2、听课评课活动25分
勇于承担校级以上
公开课或示范课教学任务，积极参加本组教师的听课评课活动、发
言积极见解独到，听课节数16节以上得
25
分，较好得20分，一般化得15分，较差得10分
3、课题研究25分
承担县级以上教研课题
并评为合格以上课题，课题主持人得25分，参与人按排名次序依
次减1分。
承担校级课题且研究认真，资料完整，活动经常，主持人得
20分，参与人按排名次序依次减1分。
不承担课题者为0分
4、论文发表20
分
每学期撰写并发表有价值的教研论文不少
于1篇，其中省级得20分，市级得15分，县级得12分，校
级8分。
校级累计3篇按县级1篇评分，县级累计2篇按市级1篇
评分。
没论文不得分。
论文多的按最高层次的评分。
5、指导青年教师10分
积极承担指导青年教师的任务，帮扶工作认真扎实，被帮带的青年
教师进步快得10分。
虽承担帮带任务，但效果不明显得5分。
不承担帮带任务不得分。
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三、检查及计分办法：1、检查办法：（1）、学期初任课教师制定单科教学计划，由教务处和教研组长双层检查签字，学期末由教务处和教研组长双层检查单科教学计划代落实情况，根据两次检查的事实，对照第二款中的有关标准评分。（2）、教案和作业由教务处和教研组长在每学期期中期末时集中检查两次，平时教案每周由教研组长查阅签字，教务处随机抽查，作业每月由教研组长查r