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教学常规质量考核评价办法
教学常规质量考核评价办法一、教学常规项目及分值：
1、教学计划5分，
2、备课工作15分，
3、课堂教学25分，
4、作业批改20分，
5、教研工作25分，
6、学生满意度10分，
二、计划、备课、
上课、作业批改、教研工作评价标准：
各项均按百分制评分，具体标准如下：
（一）、教学计划评价标准：
1、优秀（90分以上）
按照教学大纲、教材内容和学生实际确定教学内容和进度教学重点
难点准确学情分析全面应对措施得力各科均有计划书写认真签
阅及时并按计划教学。
2、良好（8089分）
能够按照教学大纲、教材内容和学生实际确定教学内容和进度，能
够分析重点难点有学情分析，提了些应对措施书写较好各科均
有计划签阅及时基本按计划教学。
3、一般（7079分
能够按照教学大纲、教材内容和学生实际确定教学内容和进度重点
难点分析不全面学情分析应对措施有但很简单书写不认真有些
项目不全未及时制定教学计划不按时交教务处个别科目未计划
16
f4、较差070分
所任科目均无教学计划
或者有教学计划但项目不全书写较差应付了事。
（二）、教师备课质量评价标准：
1、优秀等级（90分以上）：
教学目的明确、重点突出，难点突破，
教学内容翔实，教法设计新颖，学法指导有方，教师学生互动，教
学环节齐全，教案格式规范，教学思路清晰，教案书写认真，没
有简案大案，练习设计频繁，板书设计经常，反思教学一贯，总
结经验不断，教案积极送检，节数还有超前。
2、良好等级（8089分）：
目的明确重点难点恰当教法设计合理
学法指导有所体现环节齐全内容完整教案书写较认真未简案大
案偶有板书设计练习设计间断出现按时签阅教案节数达到规定
数量。
3、一般等级（7079分）：
有教学目的、有重难点设计、无教学
方法设计，无学法指导，教学环节基本齐全，教案书写一般，偶
有大案空案，板书设计练习设计不见，能够按时签阅教案，节数
基本达到数量。
4、较差等级（70分以下）：
有教学目标和重难点，无教法学法设
计，教学环节不齐全，教学思路不清析，教案书写不认真，简案
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大案较多，不按时签阅教案，节数未达到规定数量，下载的教r