日常检查工作评价与记录
姓名
班级
月
日
检查
好较一不
内容
工作要求
好般好建议与指导
1尊重热爱每一位幼儿，轻声教育，不拉拽、
推桑幼儿、不挖苦讽刺幼儿。
2．言谈举止文明，符合幼教需要。
3．能与班组人员相互尊重，不当着家长、孩子
师德大声喧哗、争论。
4．监守岗位，带班时不做私事。
5．带班时不揣手
6．教师个人物品摆放整齐。
1能按时公示、上交教育活动计划。
计划2不无故更改教育活动计划
与7．能按时执行教师一日工作常规
执行8．能根据活动内容，准备充分的教具
9．能为幼儿准备充分的操作材料。
f1能认真有重点地指导幼儿游戏，不做他事，活动既面向全体，又体现个别对待。
区2注重幼儿良好游戏常规的养成，幼儿游戏兴指导趣浓厚、会使用游戏材料。
实录情况
环境创设评价与记录
f姓名检查内容
班级工作要求
月
日
好较一不
好般好建议与指导
1．角落、墙壁布置的内容符合幼儿年龄特点和兴趣需要物质2．及时与教育目标和内容相适宜，体现了环境教育的动态过程，不搞检查突击。
3．幼儿能积极地与之互动。
4区域游戏能随着当前教育（主题）活动的开展和幼儿探索的兴趣、需要，不断地扩展、增加和更换游戏内容和材料。
f实录情况
f日常检查工作评价与记录
姓名
班级
年月日
检查
好较一不
内容
工作要求
好般好建议与指导
1能依据《纲要》的教育目标，结合本班幼儿的年
龄特点、发展水平和兴趣需要制定明确可行的教育活动目标和内容。
教2引导语能激发幼儿学习探索兴趣。
3．投放的材料能物化教育目标，吸引幼儿参
育与探索学习。
4．组织形式和过程能体现出新的教育观念和活教育行为。
5各环节紧凑，不拖拉。动6注重培养幼儿良好的学习习惯，
7．幼儿注意力集中，思想活跃，用各种方式组大胆表达和表现，并主动与同伴进行交往。
8．基本实现了预期教育目标。织
f实际记录
日常检查工作评价与记录
姓名
班级
月
日
f检查内容
工作要求
好较一不好般好
实际记录
1坚持按时组织幼儿户外体育活动，不无故取消和占用活动时间。
户2材料充足，不少于5样。外活3能按要求组织集体游戏。动
4游戏符合班级幼儿的发展、兴趣需要。
5幼儿对材料感兴趣，积极与材料互动游戏。
6幼儿活动量充足，活动密度适宜。
f7教师能认真指导幼儿自选游戏，进行一物多玩。
建议与指导
日常检查工作评价与记录
姓名
班级
月
日
f检查
好较不
内容
工作要求
好好实际记录
1坚r