班主任队伍建设实施方案
为了进一步优化我校班主任队伍建设，实行深层次多途径提升我校班主任的综合素质和工作水平，针对目前的工作现状，特制定本实施方案。一、工作目标
1、充分认识加强班主任队伍建设的重要性和紧迫性，有效发挥班主任在教育教学工作中的组织、管理、协调的主导作用，努力营造班主任工作的良好氛围，使之成为令人羡慕并争先选择的工作岗位。
2、致力加强和改进班主任专业化成长和发展，建设一支综合素质好，工作水平高、管理能力强、科研意识浓的中学班主任队伍。
3、积极推进评名班主任的活动，切实做好班主任总结和经验交流，加大名优班主任的培养力度，打造一批有影响的优秀班主任典型，促进我校班主任工作整体水平的提高。二、工作内容
（一）思想建设1、认真组织学习国家有关教育法规和教育教学理论，以《中小学教师职业道德规范》为镜子，充分认识加强班主任队伍建设的重要意义，引导、提升班主任教师的教育思想，努力实践“教书育人、育人为本、德智体美、德育为首”的宗旨。鼓励和提倡争做热爱教育事业，无私奉献的实践者，努力形成会育人的良好工作氛围。2、把班主任队伍建设与开展师德教育活动结合起来，在师德教育活动中渗透着班主任队伍建设的内容，正确引导班主任教师以培养高尚的师德师风感悟对教育事业的追求；热情帮助他们建立最高的思想境界无怨无悔地选择班主任工作岗位，为班主任队伍建设扎实思想基础。
f3、以评选名班主任、优秀班主任为契机，精心组织班主任教师开展各项专题教育活动，根据本校实际，举行优秀班主任经验交流会，组织参观示范校园，贴近先进人物等，进一步活跃身心，激发工作热情，增强工作倍心。
（二）组织建设1、把班主任选聘工作摆在重要位置上，严格执行班主任岗位要求。班主任要忠诚的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学组织能力，掌握教育学心理学的基本知识和方法，熟悉有关法律法规，品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。2、继续规范完善班主任选聘任职制度。根据本年度教师实绩考核综合评价，通过民主测评、领导考察等形式，把思想道德素质好、工作水平高、管理能力强、师生认同的教师选拔到班主任岗位。3、班主任选聘上岗前，做到先培训后上岗，制订《中学德育工作规则》进一步明确班主任工作职责，引导班主任乐意接受任务，满怀信心上岗，指导班主任善于做到遵循规律制度管理、情感r