教学目标
第1课欧阳询书法赏习通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。
教学重点
教学难点课前准备课时安排
使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法《九成宫醴泉铭》
的风格特点。
体会欧阳询书法《九成宫醴泉铭》的风格特点。
毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔
第一课时（总一课时）
教学过程及方法设计
主备人设计
第二次备课
一、新课导入：1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。2、唐楷名家：板书：
前期欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷中期颜真卿后期柳公权
二、讲练结合：1简介《九成宫醴泉铭》；感受其风格特点。2单字欣赏与临习地、月。
书写提示：地字竖弯钩有隶书笔意；月字横折钩中的竖画向内收敛。
三、自由阅读：1学生自由阅读教材第2页《我知道了》中“驻马观碑”的故事。
四、硬笔练习：1完成教材第3页《每日一得》中的钢笔书写练习。
课堂小结：
对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。
课后作业：
1继续完成教材第3页《每日一得》中的钢笔书写练习。
板书设计：
第1课欧阳询书法赏习前期欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷中期颜真卿后期柳公权
教学反思：
课题
第2课欧体集字练习
f通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，
教学目标也是中国书法史的高峰。
教学重点
教学难点课前准备课时安排
使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法《九成宫碑》的
风格特点。
体会欧阳询书法《九成宫碑》的风格特点。
毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔
第一课时（总一课时）
教学过程及方法设计
主备人设计
第二次备课
一、新课导入：1、谈话：上节课知道了，唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。2、师：前期名家中的欧阳询的《九成宫碑》非常有名。
二、讲练结合：1赏析《九成宫碑》字例；感受其风格特点。2出处和释义：出自明朝归有光《上王中丞书》：“所以终日闭门，怡神养性。”即让精神愉悦以保养本性。3、建议幅式：
14的横幅或4、书写提示：“怡、性”地字都是左窄右宽；左边有竖，向下伸展；右边末笔是横，整体上提。“神”字收缩左边，舒展右边。“养”字横画要均匀且紧凑。“良”的末笔字r