进入了作者的梦乡，说明了这样的事情，在作者的脑海里留下了深刻的印象，表现了作者对童年的留恋；二是这一场景突出了“我”家境的贫寒，在如此贫寒的境况下，父亲还想办法满足孩子，可见父爱是何等的深沉、真挚和浓厚。
教师先出示课文中描写场景的片段，再引导学生分析场景描写的作用，并让学生互相交流，发挥了学生的主体作用。三、读下面的句子，想象在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。1课件出示句子。
1那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
2这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。2学生读句子，想一想这样的“第一次”是在什么情况下出现的，表现了作者什么样的心情。3学生思考、交流，教师小结：这两个“第一次”都说明了“我”懂得体谅亲人的不易，内心感到愧疚，知道了应该感恩父母、回报父母。4在你的成长中有没有类似的“第一次”？思考一下，和同学们交流。5把你“第一次”的经历写下来。四、日积月累。1引导学生在反复诵读的基础上，背诵这几句名言，然后谈谈对句子的理解。
◎夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮这句话的意思是：有道德修养的人，他们以静思反省来修养身心，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。不淡泊名利就无法明确志向，不安定清静就无法实现远大的目标。◎居安思危，戒奢以俭。魏征这句话的意思是：处在安定的环境中要想到可能出现的危险，戒除奢侈倡导节俭。◎由俭入奢易，由奢入俭难。司马光
f这句话的意思是：从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈转到节俭却很困难。◎一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱用纯这句话的意思是：一粥一饭，都应当想到得来是不容易的；每半根丝、每半缕线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。意指衣食来之不易，不能浪费。2请同学们展示搜集到的其他相关的名言，交流、评论，引导学生们养成勤俭节约的好习惯。3选择其中的一句作为座右铭，摘抄到自己的笔记本上。五、课堂小结，布置作业。小结：本节课我们学习了四个方面的内容：一是体会课文结尾的特点；二是读语段，体会场景描写和细节描写在文中所起的作用；三是读给出的例句，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写；四是“日积月累”。六、课后作业。1把与你相关的“第r