第一章打开物理世界的大门
教学目标1．保持对自然界的好奇，激发对科学的探索兴趣，在了解和认识自然过程中有满足感和兴奋感。2．了解基本的科学探究过程，乐于参与和科学技术有关的社会活动和探究活动。3．具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。4．关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。教学重、难点1．重点1激发学生对科学探索的兴趣。2知道科学探究的方法和几个主要环节。3培养学生的创新意识。2．难点1初步培养学生的科学探究能力。2成功地演示新奇有趣的物理小实验。3根据教材内容收集资料制作课件。课时划分第一节走进神奇第二节探索之路l课时l课时1课时
第三节站在巨人的肩膀上
第一节走进神奇
教学目标1．通过一些典型事例让学生体会自然界让人惊叹的神奇。2．通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中人类智慧结晶的神奇。3．通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学知识，这些神奇是可以得到解释的。4．初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。
1
f教学重、难点1．重点1让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学生探索的兴趣。2初步培养学生的科学探究能力。2．难点1成功地演示新奇有趣的物理小实验。2根据教材内容收集资料制作课件。3初步培养学生的科学探究能力。教学方法观察法、实验演示法、讨论法、科学探究法、提问题教学法。教具准备饮料罐、玻璃杯、钻子、筷子、装有水的碗、拉链、圆珠笔、烧杯、冰棒、茶壶、实物投影仪、课件、多媒体设备。教学过程一、大自然的神奇师：清同学们观看媒体动画。动画中配有配乐朗诵：浩潮太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去我们生活的地球在宇宙的什么地方当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光当天公“发怒”时，狂风暴雨常伴随电闪雷鸣，是闪电在前，还是雷声领先生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆流淌的江河，为何既能输运航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮、冲垮河堤、摧毁房屋巍巍雪山，高耸人云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩变幻莫测的龙卷风，为何平地而起，直冲云霄，来势汹汹师：看了刚刚播放的媒体动画，你有什么感受生：大自然很神奇，惊心动魄，令人震惊。师：看了刚刚播放的媒体动画，你最想知道什么生甲：我最想知道天上的星星从哪里来生乙：我最想知道雷鸣r