点几分做了什么事情，这令我非常吃惊，因为我记得我是在上了小学以后才会看表的。通过这个孩子的事例让我知道了每个幼儿都有自己的闪光点和不足之处，不要因为他的缺点而否定了他这个人，认为他就是坏孩子。这一点孩子们就做的非常好，在跳绳的练习时，所有的孩子都只能跳1到2个，只有这个孩子一下子跳了60多个，小朋友们看了以后都自发的为他鼓掌，都用崇拜的眼神开着他，尽管他们都知道他是一个特别不听话的“坏孩子”。
本次见习也让我看到自己不足之处：小朋友们让我给他们讲故事，我就照着故事书开始念，都是他们却说“老师说了不能这样讲故事”。我当时非常纳闷，不知道该怎么做才符合他们口中老师的要求，直到第二天老师给他们讲故事时我才发现我给小朋友讲故事实在太无聊了，老师讲故事到时候基本上是不看书的，都是自己脱稿讲，有的时候还会加上表情或肢体动作，小朋友的小朋友都听得很开心，注压力也都是集中在老师身上的。而且小朋友们自己讲故事的时候也是不看书自己用自己的话来描述书中的内容，讲的也非常好。一个小小的“讲故事”就有这么多学问在里面，顿时让我感觉我离一个合格的教师还很远。
社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
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