太仓市璜泾镇幼教中心师资队伍现状调查
太仓市璜泾镇幼教中心
一、调查目的
教育发展，教师为本。幼儿园教师是幼儿教育发展的关键所在。优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质是提高教育质量的基础和保证，是推进基础教育均衡化发展的关键。由于历史和现实的原因，在幼儿教育领域，尤其是农村幼儿教育领域还存在着许多问题，本次调查的目的在于进一步了解我幼教中心幼儿教育师资队伍建设情况，紧紧围绕农村幼儿园建设一支什么样的师资队伍、怎么样建设师资队伍这个中心，深入实际，认真调查，系统分析，争取新的政策突破，切实解决教育师资队伍建设中存在的问题，为幼教中心师资队伍建设的决策与实施提供依据。
二、调查方法
1、调查研究法。2、文献研究法。3、行动研究法。4、统计法
三、调查结果分析：
（一）幼教中心各幼儿园状况本幼教中心由三所幼儿园构成，分别是荣文幼儿园、鹿河幼儿园和王秀幼儿
园，规模和条件差异很大。普遍存在办园规模小、办园层次偏低的现象，王秀幼儿园总共只有5个班，规模较大的也只有4班。大多属于“家庭型圈养式幼儿园”，“小教室，孩子拥挤不堪”的现象十分普遍。幼儿教育差别较大，荣文、鹿河幼儿园教育发展比较迅速，而王秀幼儿园发展滞后。（二）幼儿教育师资状况
1、幼教中心的教师来源有近三分之一为民办教师。在幼教中心三所幼儿园中专任教师为64人，公办教师43人，占6719；民办教师21人，占3281；其中有4人无教师资格证，占625。
2、教师年龄结构相对较为合理，其中30岁以下18人，占2813；3040岁23人，占3594；40以上23人，占3594。
3、教师的学历有所提高。通过函授、自考等形式，近年来，幼教中心教师的学历有了较快提高，64名专任教师中拥有本科学历的9人，占1406。拥有大专学历的39人，占6094，幼（中）师11名，占1719，高中及以下5人，占781。有部分教师还在本科或大专的函授和自学，在不久的将来教师们的学历将会更快提高。
4、教师职称普遍偏低。其中幼教高级有12人，占1875；幼（小）教一
f级25人，占3906；新教师以及民办未定级27人，占4219。5、中心各幼儿园师资分配不均衡，鹿河幼儿园的教师100均为公办教师，
而璜泾和王秀幼儿园公办教师的比例分别在607和417。（三）幼教中心教育师资队伍建设情况
1、教师的学历达标，但实际素质偏低。中心内教师的构成是高校分配的大中专师范和非师范的毕业生及民办转正的教师，由于近年来大规模的学历补偿教育和在职r