关于幼儿园教育调查报告
幼儿园教育指儿童在幼儿园所接受的教育。本文将介绍关于幼儿园教育调查报告。
关于幼儿园教育调查报告1
在对幼儿进行品德教育时，我们常发现有的幼儿道德认识与道德行为不相一致。为什么会出现这样的现象怎样才能使幼儿的道德认识与道德行为相一致呢为此，我们做了认真的调查和分析。
一、调查方法我们在全区调查了区属不同性质的幼儿园。调查对象中班45岁幼儿200名。调查以开封市品德教育评估标准以及我区中心教研组制定的评估标准为依据。调查方法是采取随机抽样，以问卷为主，兼听、查、看等方法相结合进行。
二、调查结果与分析从调查结果看，幼儿回答是令人满意的，回答问题正确的占幼儿总数90以上。如回答跟爸妈上街要不要买东西为什么
如果不买怎么办正确率高达98。由此可见幼儿对道德行为的好坏是能正确分辨的，说明幼儿园对幼儿进行品德教育是有成效的。
为了弄清孩子的真实表现，我们又对其中50名幼儿进行了家庭调查。从调查结果看，幼儿的道德行为表现是很不理想的，幼儿的道德认识与行为是严重脱节的。如对幼儿提问的第一个问题客人来了怎么办客人走时怎么说有一位幼儿这样回答
客人来我把他请进屋，然后给他倒水，再给他拿水果吃。客人走时我对他说再见，欢迎你下次再到我家来玩这样的回答，谁听了都会满意。可是，这位幼儿的妈妈却说这孩子，家里来客人他什么也不说，有时让他说他也不说。如再问一幼儿
跟爸妈上街时要不要买东西这位幼儿说不要他们买。
为什么不要买呀老师说不要乱花零钱。街上有些东西不卫生。可我们在问她奶奶时，奶奶说我们这孩子真没办法，只要带她上街，看见什么要什么。如果不买她就哭。
f在调查中我们还发现，在10的教师家庭中，幼儿道德认识与道德行为相统一的占805人中有a人是一致的在24的干部家庭中幼儿道德认识与道德行为相统一的占5012名中有6人是一致的在50的工人家庭中认识与行为相统一的占19。26人中只有5人是一致其他家庭中幼儿的认识与行为相统一的更少。总之，从对50名幼儿调查中，认识与行为相统一的只占3左右三、值得我们注意的几个问题幼儿道德认识与道德行为的相互脱节，应该引起我们的高度重视，如果忽视了这一点，我们的品德教育将会成为一句空话。
教师对幼儿的教育不仅使孩子具有一定的道德认识，更重要的是使这些认识转化成他们的行为。我们认为对幼儿进行品德教育时，应注意以下几个问题
1培养幼儿良好的道德情感对幼儿进行r