道，及时解决工作中出现的各类问题。通过家访家长，实施小学日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达50以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。每学期召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩子在校的学习和表现，结合学校进行教育。班主任每月召开例会，汇报本班养成教育工作进展情况。3、确立示范班级，以点带面。由于各班的基础不同以及生源差异，德育工作的水平也会出现参差不齐，因此要在全面推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动这一工作的深入开展。4、做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。要发挥示范班级的作用，搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去，请进来的办法，学习优秀班主任的先进管理经验，还
f要注意总结我们身边优秀教师的育人事迹，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。
5、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
6、注重阶段总结
为有效地推动这一工作的深入开展，认真总结不断完善。在实施教育过程中，各班要及时总结，发挥成绩，排除干扰，克服存在的问题，纠正不足之处，更上新的台阶。
二街中心小学2013年2月27日
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