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谷忘反。
．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
．巩固提升速读比赛，看谁读得又快又准。
（先准备3～5分钟）课后反思第二课时课时要点品味文章描写
山水的巧妙手法。
f把握本文景物描写的特点。
领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
自主学习一、积累字词，巩固旧知。
1．注音。
缥（piǎo）邈（miǎo）泠（lí
g）鸢（yuā
）戾
（lì）窥（kuī）2．解释加点字。
千转不穷
窥谷忘反
天下独绝
百叫无绝
．．任意东西
一百许里
互相轩邈
猛浪若奔
．．．从流
戾天
经纶
甚
箭
．．．．．．．二、朗读课文，按要求写出句子。
写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。
从静态写江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
从动态写江流湍急、气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。
运用对偶，从听觉写山，表现其生机勃勃的：泉水激石，泠泠
作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
合作探究1．总概本文山水特征的语句是哪一句？文章的2、3自
然段分别写什么？全文的结构特点是什么？明确：总概本文山水特征
f的语句是奇山异水，天下独绝。二、三两段分别写异水奇山，全文的结构特点是先总后分。2．读第2段，小组讨论：作者从哪几个方面描写异水？用了什么
方法突出水的特点？明确：从静态和动态两方面描写。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍运用夸张手法，突出了水之清，展现其晶莹
清澈的静态美；急湍甚箭，猛浪若奔以比喻夸张的手法突出了水之急，展现其汹涌湍急的动态美。
这样描写，静中有动，动静结合，显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美突出地表现了一个异字。
3．读第3段，小组讨论：作者从哪些方面描写奇山？心中有怎样的感慨？流露了他怎样的思想？明确：从视觉和听觉两个角度写了山的峻峭挺拔、生机勃勃。
从负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。可看出山之峻；从泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。可看出山之声。作者的感慨是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。此句流露了作者对功名利禄的鄙弃，对世俗官场的厌倦。巩固提升富春江旖旎秀丽的自然风光，吸引了不少前来观光的游客。
f请你代写一段导游词来介绍当地景观。课后反思
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