2008年下半年综合实践活动课程工作计划
初中教师教育中心翟立丽
一、工作思路继续坚持以基础教育课程改革为中心，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、服务”的教研职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，全面推动这门课程在全市范围内的有序开展和全面探索。积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我市在综合实践活动课程方面的教育特色。二、主要工作（一）积极落实课程常规，围绕着基地开展教研活动1．理性分析我市县市区综合实践活动基地（包括学农基地）的实际情况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。2．引导全市学根据“初中综合实践活动学业质量标准”，规范教学行为。3．广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相关的评比活动，逐渐丰富大连市综合实践活动学校实施策略。4．开展多种区域形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对活动过程的指导，全面推动实践活动的发展。5．继续加强大连教师网综合实践活动学科课程的建设和推广工作，促进互动与交流，为共享课程资源搭建平台。
f6．积极推进学校（基地）特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。（二）组织多项教研活动，提升课程理解水平1．进一步学习贯彻教育部《基础教育课程改革纲要试行》教基200117号、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。2．有序组织初中阶段综合实践活动课程的教研活动。继续组织初中教师密切关注初中综合实践活动课程实施情况，并针对初中综合实践活动课程实施中的难点和重点问题进行专题研讨；加强研究小组的相关工作，促进其对我市初中课程改革的全面理解与深入思考，为解决我市初中综合实践活动实施中遇到的问题出谋划策。3．引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，提高教师应对新课程改革的适应能力。4．不定期举办各种层次的主题沙龙研讨，营造良r