巧用儿歌教写话低年级小孩子生活经验少，阅读量小，理解能力弱，老师所教的写话知识点他们不易掌握。同时，机械记忆力强。怎样利用孩子们记忆力强的优势为写话教学服务呢？我把写话知识点编成儿歌，让孩子们反复记诵，收到了较好效果。一、用儿歌认识常用标点及用法1、认识常用标点符号名称。只要写话，必用标点。如同做菜必用调料，菜肴才津津有味。有标点的句段读起来才有滋有味。一年级刚入学的时候，翻开《入学教育》单元，标点随处可见。我就教孩子们用儿歌认识标点。标点1标点2标点3标点4标点5标点6号标点7标点8冒号（：）烧饼摞烧饼，名字叫冒号。双引号（“”）一对小蝌蚪，使劲向下游；另对逗号（，）一只小蝌蚪，直往上游游。句号（。）句号划个小圆圈。叹号（！）用针扎烧饼，烧饼直叹气。问号（？）弯钩吊烧饼，这是为什么？括号（（））左月牙，右月牙，合在一起叫括号。书名号（《》）左两拐，右两拐，合在一起书名
儿小蝌蚪，使劲向上游。标点9单引号（‘’）一只小蝌蚪，使劲向下游；另只
儿小蝌蚪，使劲向上游。
f标点10略号。标点11标点12
省略号（）六个烧饼横着排，名字叫做省
顿号（、）眼泪滴答是顿号分号（；）小蝌蚪，力气大，顶个烧饼不算啥
2、了解常用标点符号用法。认识了常用标点名称，怎么用呢？小儿歌依然可以来帮忙。句内停顿小蝌蚪逗号（，）一句话说完，画个小圆圈句号（。）并列词语间，点个瓜子点顿号（、）上下两个点，说话写后边冒号（：）一句话问完，弯钩下带点问号（？）惊喜和感叹，一竖下带点叹号（！）引文或对话，成对蝌蚪游双引号（“”）话里套着话，单个蝌蚪游单引号（‘’）意思还没完，六个点儿点省略号（）解说话题转，画条短横线破折号（）书名报刊名，两头尖又尖书名号（《》）注解文字放，可圆可以方括号（（）或）3、懂得常用标点符号使用规则。标点符号占一格，省略破折占两格。顶格不能写标点，前引破折可除外。双引标点最调皮，总与别人挤一格。
f二、用儿歌教应用文写话1、二年级第一学期学写留言条，我编了下面的小儿歌帮助孩子们弄清格式。学写留言条，弄清我是谁，要给谁留言。题目写在一行中。另起一行写称呼，称呼一定顶格写，称呼后面打冒号。再起一行空两格，开始书写正文啦。正文一定要写清，因为什么事，所以要r