卵石的形成
教学目标
１．通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化、搬运地质作用下，是不断变化着的。
２．培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自然变化过程的能力。３．向学生进行自然界是永恒变化的辩证唯物主义自然观教育。
教学重点：
卵石是怎么形成的。
教学难点：
岩石的风化作用。
教学准备
1教学课件2水槽水、燃烧钳、酒精灯、岩石、带盖的玻璃杯、碎砖
教学过程
一、认识卵石的形态特点揭题谈话：今天王老师非常高兴和同学们一起学习科学，你们高兴吗？（高兴）同学们，大
自然有无穷的奥秘，你们愿意和老师一起去探索吗？（愿意）问：（出示卵石实物）你们见过这种石头吗？在哪儿见过？生：沙堆、河滩、建筑工地老师也给你们准备了一些，请同学们仔细观察，并用手摸一摸，它有什么特点？生：……总结：它们都形似鸟卵表面光滑圆润所以我们叫它卵石。大自然这位神奇的雕刻家是如何造就它的呢这就是我们今天所要研究的内容──板
书卵石的形成二、获取卵石形成的事实，并进行预测师：同学们，你们知道卵石是从哪儿的吗？生：河滩上……
f河滩上的卵石又是从哪儿的呢？让我们带着这个问题一起到河道两边的高山上去考察一番吧！（出示课件视频）
三、研究卵石的形成过程1、风化作用提问：高山上原本那么坚硬的岩石是什么原因使它出现裂缝，滚落下的呢？小组讨论生……师高山上的岩石终日暴露在外面，白天的时候，在太阳的照射下，岩石就会受热膨胀，但岩石的内部受热较慢，变化不是很明显，等到它受热膨胀时就到了晚上，这时岩石的表面又开始冷却收缩了，这样就会造成外面收缩、里面膨胀。像这样，日复一日，年复一年，岩石会发生什么变化呢？生：产生裂缝真的会这样吗？我们还是通过实验进一步证实吧！（1）出示实验器材（出示课件问题）（2）学生汇报实验方案师：请同学们按照这个方案进行实验，岩石可以多烧一会儿，再放入水中，一定要注意安全。（3）学生汇报实验结果师：有的小组的实验现象不是很明显，为了让大家看得更清楚，老师特意为你们准备了一段视频，同学们请看！总结：温度的变化使岩石出现热胀冷缩的现象，产生裂缝。水的作用：水结冰时，体积变大涨裂岩石。树根涨裂：植物的根长大对岩石的破坏作用。小结：温度的变化、水结冰、植物的根长大等原因都会对岩石产生破坏作用，叫做风化作用。2、河水的搬运和磨圆谈话高山上的岩石在长期风化的过程中变得支离破碎，伤痕累累，那些r