不断更新和充实高校思想教育工作的新内容。23思想教育工作者的专业素质受到质疑教育工作者的教育方式、专业素质、新事物的接受方式都受到质疑。教育工作者与网络的信息必然不能相比，网络中存储的信息比较多，应用起来比较快捷，大学生通过通往能够接触到最快最新的信息，而教育工作者需要根据自身的学习来获取知识，这样必然会产生冲突，对教育工作者的专业素质产生质疑。微博的出现，作为一种新兴的媒介传播方式，以最快捷的方式和丰富的知识使得大学生能够随时更新自己的状态，对新闻时事进行评论和浏览，微博对大学生的影响力与日俱增。3微博在学生思想教育工作中的积极作用31微博能够及时掌握学生的思想动态和心理动态目前的思想政治教育工作已经不再是简单的灌输方式，需要一种双方相互沟通的方式，很多高校都是开展面对面沟通的额方式，这样能够体现出是相互沟通但是却消耗了巨大的经历，工作量也比较大，面对面的沟通存在很多问题，难免有的学生存在抵触的心理，有意隐瞒自己内心的情绪。微博则不同，微博是一种公开的、自愿的网络交流平添，它能够打破现实教育过程中的一种心理的界限，教育双方可以通过微博来发表自己的观点，进行评论。学生可以在微博上进行情感的表露，教育工作者可以通过微博来掌握学生的心理状态，有效预防大学生思想的变化和心理变异。32微博有利于建立全面覆盖的思想教育工作体系在传统的思想教育工作中，很多高校都是由各个单位的辅导员和学生工作者来承担，任课教师由于很多原因对学生的思想教育工作并没有设计很多。然而在全球化的今天，网络发展速度愈来愈快，学生们获取信息的渠道也在不断增加，学生的思想变化也出现多元化和复杂化。很多学生对面对面的思想教育工作已经出现抗体。而微博就能够很好的将学生的心理状态发布到一个平台上，而教育工作者完全可以由平台实时地了解学生们的心理动态，能够有效的提升高校思想教育工作的时效性。不同专业的老师可以由微博来传递相关的专业知识，与学生们建立良好的联系。33微博有利于提升思想教育工作的感染力传统方式的思想教育工作都是集中在某一个时间段进行教育，个别谈心和校园文化教育活动也是教育的一种。而学生们往往是处在一个被动的状态，即便教育方式、教育内容有很大的创新和改变，也不能摆脱付出过多、效果很小的结果。而对于一些盲目展开思想教育工
f作的高校，效果更是甚微，学生们一般都是在不自愿情况下参加的，所r