释与应用”的基本叙述模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。心理学情感受数学思考的乐趣，增进学好数学的信心，获得对数学较为全面的体验与理解生活学情：重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。四、提高教学质量的具体措施：
（一）切实加强基础知识和基本技能的教学。
（二）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
（三）重视培养学生的应用意识和实践能力。（四）把握教学要求，促进学生发展。
五、教学进度三年级数学下册教学进度表
周次12345
月日25213
4383113153183223253293
教学内容P2买文具P6买书P8寄书P11实践活动P12轴对称图形P18平移和旋转P19练一练P22欣赏与设计P24找规律P26住新房
教学活动主题图课件课件课件课件
备注
f6
1454
P27练一练P29电影院
课件
7
84124
P30练习一P35练一练
课件
8
154194
P36旅游中的数学P41练一练
课件
9
224264
P42量一量P46试一试
课件
10
29435
P47铺地面P52实践活动
课件
11
65105
P53分一分（一）P57练一练
课件
12
135175
P58比大小P64练习三
课件
13
205245P65实践活动P68整理与复习（二）
课件
14
275315
P69比一比P73猜一猜
课件
15
3676
P74摸球P80总复习
16
106146
总复习
17
176216
总复习
18
246286
期末考试
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