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中职班级管理方法
作者：王纽红彭佩生来源：《河南农业教育版》2018年第06期
摘要：中职班级管理工作是班主任工作的核心部分，而班主任作为最基层的学生管理工作者，其工作水平和效率直接关系到学生未来的命运，也关系到学校的办学水平和发展方向。基于此，以河南省三门峡中等专业学校为例，根据学生自身特点，摸索出班主任管理中职学生的一些方法，希望对大家的工作有所借鉴。
关键词：中职班级；班主任；管理方法
一、关注学生，播撒爱心
常言道：知人才能善教，善教须先知人。中职在校生大多是16、17岁的学生，第一次远离父母外出求学，陌生的环境使他们感到不安，这就要求班主任想学生之所想，急学生之所急，做好学生的安抚工作。为使学生尽快适应学校的学习和生活，在新生军训期间，班主任和他们同吃同住，聊天、谈心是每天不可缺少的事，了解他们的家庭状况，倾听他们的内心想法，及时疏导他们心中的障碍，帮助学生提高应对挫折、适应环境变化的能力。开展“学生面对面无障碍交流活动”，倾听学生心声，鼓励学生提出问题，教师因势利导。天生我才必有用，初中学不好，不等于现在学不好。学书本知识不入门，不等于学习技能就不行。只要对学生多一分了解，少一分指责；多一分赞赏，少一分批评；多一分温情，少一分冷漠，学生就会感受到浓浓的师爱。定期不定时家访，全面深入地了解学生的思想、学习、生活等状况，走进学生的心灵深处，真心爱他们。魏书生说过，爱是春天的希冀，爱是夏天的激情，爱是秋天的成熟，爱是冬天的暖阳，爱更是一股激发学生不断进取的神奇力量。作为班主任要善于关爱学生，使他们都能够在爱的蓝天下茁壮成长。
二、建章立制，彰显其效
俗话说，无规矩不成方圆。由于中职在校生多数为高招落榜者，他们心理上自卑，没有形成健康的人生观、世界观、价值观。部分学生组织纪律性差，学习目标模糊，常出现迟到、早退、旷课、打架斗殴等现象，在许多方面没有规矩。学习《中职生守则》《中职生日常行为规范》等学校规章制度，重掌握《三门峡社会管理职业学院学生违纪处分规定》，督促学生摘抄和记忆其容易违反的条款，对违纪事件进行反思。尽管如此，学生上课迟到、旷课的现象仍屡禁不止。制定班级公约，一周迟到早退6次、旷课4节者通知家长。第一周，迟到、旷课现象明显减少。第二周，迟到偶尔有，旷课没再发生。第三周，没有一个学生违规。而后连续两周没有学生触及底线。后来旷r