20112012学年第二学期教师工作计划一、背景说明：1．2012年1月，学校集中两天时刻总结第一学期工作完成事情，并就成因进行分析和反思，形成评价报告，学校在此基础上研制新学期工作打算，并经学校议事会票决经过。2．课堂教学是提升教育教学质量的生命线，是学风、教风建设的要紧途径，是教师专业进展的核心要素。新学期，学校将以课题研究为重点，进一步促进教师改进教学方式，提高对教学过程持续研究和改进的能力。3．拓展学生的视野、进展和哺育学生的综合学习能力、爱护和激发学生潜能是学校教育的难点和关键。新学期，学校将以深化学校课程建设为线索，扩展学生课程挑选的空间，保障学生课程挑选的权利，加强过程性自我评价，形成自主、多元和高品质进展的态势。二、指导思想：确立教师专业进展在学校进展过程中的核心地位，建设具有研究和创新特质的教师文化；努力提高学生自主设计、主动进展的意识和能力，建设具有追求卓越、自主探索、合作分享、求实创新特质的学风；进展民主制度，形成民主治理学校的规范程序，提高学校议事会的民主议事和决策的能力。三、要紧工作：1．教师专业进展（1）每位教师仔细完成学校教师进展“五个一”工作要求；学校组织力量总结何一希、丁岳林等老师的教育教学经验和智慧，尝试分析和总结部分优秀少年教师教育教学风格；数学组以筹备江苏省数学特级教师会议为契机，确立教师自我研究教学经验的专项课题并形成基本成果。（2）依据学校议事会决议，实施新的《省常中教师评价方案》，强调自我评价，关注进展过程，突出差异进展，以此进一步提高教师自主进展能力；改进民主评教办法，增加评价维度，学校评选和表彰优秀教师和特色教师。（3）组织校少年教师基本功竞赛和“教在省中”少年教师进展论坛；改进少年教师成长营活动办法，凸出教学常规培训；组织参加名教师工作室的我校少年教师主题汇报活动，展示成长成果；扩大少年教师锻炼和进展空间，评选校教学能手和教坛新秀，表彰优秀少年教师。（4）组织2012年省市研究课题申报工作，召开校教科研工作会议；修订校教科研工作奖励方法并经校议事会票决后实施；设立校课题研究络交流和治理平台，促进课题研究工作的有效展开；召开校总领课题研讨会，组织更多少年教师参与课题研究工作。（5）组织学习并妥帖实施教师绩效工资制度，并以此为基础修订学校教职工奖金分配方法，确保教师绩效工资工作的有效实施。2．教研组、年级组建设（1）各教研组总结r