索奠定了前期的经验准备。家长的参与帮助孩子更好更全面的搜集信息，间接的参与了孩子的活动中。家长的支持参与行为激发了孩子的探索兴趣，开阔孩子们的眼界，也丰富了孩子的生活和社会经验。家长的参与弥补了我们幼儿园的教育资源的一些不足，家长参与教育活动的积极性更高了，他们真正成为了我们的合作伙伴，让小朋友在幼儿园也能接触各行各业的人，为他们主动探索，建构新的经验提供了更多的机会，有效促进幼儿的发展。2亲子活动互动策略
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每个学期我们都开展不同形式的亲子活动，让家长参与体验真实的教育。例：科技节活动，请爸爸妈妈们和孩子一起制作科技作品，大人和孩子共同设计、制作，有很多作品的创意都让人叹为观止。家长在亲子活动中转变了教育态度，孩子体会了成功和快乐。五、家园联系手册和联系栏的互动，拉近了家长和教师的距离家园联系的方式多种多样，家园联系手册和联系栏也是每个班级和家长之间的桥梁。家园联系栏的内容包含家园合作的方方面面，有每周学习内容；有最新的教育理论；有卫生保健常识；还有为家长提供交流的版块，内容丰富多样，让家长了解幼儿园，促进家长与教师的沟通。家园联系手册在老师和家长手中传递，彼此的沟通更加密切，信息的及时反馈让家园合作更外紧密，家长对教师更加信任，对孩子的教育更为重视。家园联系对家长的家庭教育提供了帮助和指导，有效促进了幼儿身心健康和谐发展。同时我们老师还利用网络建立班级微信群，和家长在网上交流探讨，和家长的交流探索就更方便更及时快速。幼儿园和家庭都是促进幼儿发展的两个主体主体，缺一不可，而双边的互动将有力推动幼儿教育的提升和发展。我们所有的努力是为了促进幼儿的全面发展，建立和完善家园合作体系，有效的让幼儿园教育和家庭教育紧密相连，帮助幼儿快乐健康的成长。参考文献：1幼儿园教师继续教育丛书之幼儿园教育与家庭教育M东北师范大学出版社2社学前教育学M东北师范大学出版3黄人颂幼儿教育心理学M人民教育出版社出4丁海东父母必读M山东人民出版5铃木镇一早期教育与能力培养M河北人民出版社6李季湄幼儿园教育M北京师范大学出版社
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