、相互作用论D、循序渐进论r
19、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）r
A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）r
C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）r
20、提出认知地图理论的心理学家是（）r
A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼r
21、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）r
A、心理评估　B、心理诊断　C、心理辅导　D、心理测验r
22、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）r
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价r
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价r
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价r
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价r
23、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）r
A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力r
24、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）r
A、、个案法　　B、、实验法　　C、、调查法　　D、、观察法r
25、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）r
A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔r
26、浪漫的爱的组成是（）r
A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）r
C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）r
27、提出认知地图理论的心理学家是（）r
A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼r
28、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）r
A、言语信息、智力技能、认知策略r
B、知识信息、智力技能、动作技能r
C、言语信息、动作技能、认知策略r
D、智力技能、动作技能、认知策略r
29、以下属于智力因素的是（）r
A、注意力B、动机C、情感D、意志r
30、编制16人格因素问卷的是（）r
A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德r
31、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）r
A、认知内驱力　B、附属内驱力r
C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力r
32、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）r
A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁r
33、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）r
A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律r
34、人格的核心是（）r
A、能力B、智力　C、性格　　D、气质r
35、短时记忆的容量为以下多少组块？（）r
A、42　B、52　C、62D、72r
36、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）r
A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论r
37、浪漫的爱的组成是r