小学四年级语文上册期末试卷分析
2014年12月30日至31日，我校进行了期末测试。四年级的
148名学生参加了这次测试，经阅卷老师认真的批阅，测试情况分析
如下：
一、试卷分析
本套试题涵盖了字词的积累、关联词的运用、古诗词的默写、课
内外阅读、习作五大部分。重点考察看拼音写词语，词语积累和搭配，
按要求改写句子，古诗词及名人名言填空，课内、课外阅读理解，习
作表达，共八道大题。试题形式多样，题型灵活，综合性较强，适合
四年级学生的思维水平，有效地检测了学生的学习情况。
二、学生总体答卷情况：
班级
四一班四二班四三班
四年级
人数
47
52
49
148
总分
3919
4526541605
12606
平均分
8338
8705
8491
8518
及格率
9787％1009796％99％
优秀人数
26
38
29
93
优秀率
553273085918
63
最高分
975
965
98
98
最低分
255
66
29
255
90分以上人数15
16
16
47
80分以上人数19
30
22
71
70分以上人数8
5
10
23
60分以上人数4
1
无
5
60分以下人数1
无
1
2
三、学生具体答卷情况：
第一题，看拼音写词语10分。大部分能正确书写，但少部分
1
f学生错字多。学生存在着拼读不认真的现象“葱郁”写成“葱绿”。对“搜索”一词识记不到位，写错的人较多。这道题得分不高的原因在于学生平时词语掌握不扎实，拼音掌握不好和不认真拼读。
第二题，词语巧搭配。6分。这道题做的较好，失分的主要原因是“的”“地”的用法辨析不清。
第三题：把带动物名称的词语补充完整满分（6分）。答题得分较高。这道题目造成失分的学生原因平时积累不够，教师原因，没有鼓励训练学生学会积累。
第四题，按要求改写句子（10分）。这道题失分较多，主要是关联词使用不恰当，比喻句和拟人句分辨不清，语言积累少。
第五题：按要求填空（8分）。失分较少，对“日积月累”和对诗词的理解等，大部分同学已经掌握，但是容易写错别字，造成失分。出错原因就是基础知识还是不牢固，教师在讲课的过程对讲解还是少一些，学生练习的不到位。
第六题：课内阅读13分。这道题失分较多。主要原因是学生概括的能力较差，比如“鹅吃饭的特点是什么”有相当多的学生不能找到准确的词进行概括。另外就是对词语的解释不到位，甚至不准确。老师在平时的教学中对学生的引导不够。
第七题：课外阅读17分。这道题有一定的难度。能拿满分的只有5个学生。主要是对“注视“和”“凝视”，“平静”和“安静”不能区分和正确运用。概括能力不强，不能梳理出“等待爸爸的三r