板书“奉献”）师：谁来把老人心系他人、无私奉献的美出来。（指名读）师：怪不得，刘章爷爷在第2自然段的第一句话就发出来这样的感叹搭石，构成了家乡的一道风景。（板书：风景）师：还有哪幅画面给你留下的印象深？生：两个人走搭石的画面给我留下的印象深。师：你来读读。课件出示：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。师：从这幅画面中你感受到了什么？生：我觉得那里的人们都互相谦让。师：谦让是一种多么美好的品质！（板书：谦让）生：我感觉特别的温馨，因为他们等对让过河后没有立刻就走，还要说上几句家常话才走。师：是啊，多么温馨的画面。请女同学一起读，让我们一起感受这幅画面带给我们的美。女生齐读。师：如果走搭石的是一老一少呢？课件出示：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。师：孩子们，请你们小声读读这句话，看看这句话中哪个词让你心中
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一动？生：“总要”让我心中一动。师：“总要”就是生：“总要”就是只要遇到老人，都会那么做。师：是的，多好的年轻人啊！还有没有哪个词让你心中一动？生：“理所让然”这个词让我心中一动。师：“理所当然”是什么意思？生：就是应该去做的事。师：你的理解能力很强。文中的“理所当然的事”指的是什么？生：指的是年轻人背老人过河。师：透过这“理所当然”、“总要”，你感受到了什么？生：那里的人们很尊敬老人。（板书：敬老）师：读到这个词，我就在想，这位老人年轻的时候，也一定背过其他的老人过河，因为他认为这是生：理所当然的事。师：如今这位老人老了，又有年轻人来背他过河，因为年轻人认为这是生：理所当然的事。师：这爱老敬老的美德就这样一代又一代的传承，形成了这里淳朴的民风，才有了这“理所当然”的行为。有了这样的理解，咱们再来读读，把你内心的感受读出来。生读。
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师：所以，刘章爷爷说，搭石，构成了生：家乡的一道风景。师：一个人走搭石是风景，两个人走搭石也是风景，那一行人走搭石又是怎样的情景呢？课件出示：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。师：同学们，刘章爷爷用了r