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四年级上册语文教学实录21搭石2014人教版新课标师：作家刘章爷爷就出生在山西省一个美丽的小山村，并且在那儿工作了13年。今天，就让我们一起走进刘章爷爷的家乡，走近《搭石》，去感受那一道道别样的风景。请大家齐读课题。师：请你们打开课本，自由朗读课文。要求读准字音，读通句子，遇到难读的词句多读几遍。想一想课文围绕搭石写了什么？生自学。师：谁来告诉我们，课文围绕搭石写了些什么？生：课文向我们介绍了什么是搭石。生：课文还写了人们走搭石。师：咱们把他们俩说的合起来，就是课文所写的内容了，谁来说说？生：课文写了什么是搭石和人们走搭石的情景。教师组织学习生词（略）师：孩子们，什么是搭石呢？请你们快速地浏览课文的第一自然段。生答（略）。课件出示：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。师：谁能用自己的话说说什么是搭石？生：搭石就是人们为了方便过河，在溪水里摆上一条石头，让它成为人们过河的桥。师：是的，搭石就是在溪水里摆上石头，方便人们过去。（师一边说，
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一边在黑板上画溪水和石头）师：在这个小山村，人们的生活与搭石是紧密相连的。现在，请同学们默读课文的24自然段，看看人们走搭石的哪幅画面给你留下了深刻的印象，用波浪线画出相关的语句，并做批注。学生自学。师：谁来说说，哪幅画面给你留下的印象最深？生：上了年纪的人走搭石的画面给我留下的印象很深。师：你来读读描写这幅画面的句子。课件出示上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。师：上了点年岁的人，他可能因为什么事要急着赶路呢？生：可能是这一天劳动到比较晚了，他要急着赶回去给孩子做饭。生：可能是听说他的一个亲戚生病了，他要急着赶去看望。生：有可能是他要急着赶去接放了学的孙子。师：是的，这都有可能，可是，无论他怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，他会怎么做？生：他会找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。师：从老人的行为中，你感受到什么？生：我感受了老人一心为他人着想的品质。生：我想到了一句话：人人为我，我为人人！
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师：是的，这就是奉献。（r