照长安城建造的。日本还在哪些方面吸纳中国的文化精华？（……）所以日本在很多文化方面和我们中国非常相似。看书中思考题，这反映了日本民族有什么特点？（日本民族具有强烈的危机意识，具有善于学习、勇于创新等特点。）师：当今社会竞争激烈，正需要这种精神，正因为日本民族具有善于学习，善于创新的精神，使这个面积不大的岛国在1981年到2009年成为世界第二大经济实体，学习了大化改新，日本有没有值得我们学习的地方？（我们要善于学习，吸取世界先进制度和文化；要有改革创新精神，与时俱进；进一步扩大对外开放……）师：改革在执行过程中会遇到很多的问题，大化改新遇到了什么问题？（庄园和武士阶层的出现，武士道精神）师：二战期间日本发动侵华战争，这段历史我们不能忘却，当今中日之间还有很多矛盾未解决，如什么问题？（钓鱼岛问题、教科书问题等）但我们希望两国人民本着和平、友谊原则，相互交流促进，为世界的和平发展作出自己的贡献。师：今天我们学习了什么内容？下面我们检测学习情况。
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
f一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：
粉笔，钢笔，书写纸等。
f4、课时：一课时
二、教学方法：
要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）
欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产
生浓厚的兴趣。
（2）
讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一
步的了解和认识，通过对书法理r