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法律规定公民的权利和义务一、学习目标1、知道法律的内涵及我国法律的本质，了解我国公民的权利与义务的一致性，知道依法行使权利、自觉履行义务。培养学生全面分析问题的能力。2、学会尊重法律、尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行义务。二、教学难点1、法律是特殊的行为规范2、我国公民的权利和义务是一致的三、教学过程一法律的定义、特征1、小尝试请一位同学用圆规画一个圆，请另一位同学只用笔画一个圆。教师问：哪一个圆更标准、更圆？为什么会出现这种情况我？通过学生的尝试和自由发言，老师引导学生认识到只有用标准的圆规才能把圆画的更标准、更圆。教师过度：从小游戏中我们可以领悟到“无规矩不成方圆”。我们社会生活的安定有序也是离不开规矩的。社会生活中的这种规矩我们称之为：行为规范。那么在我们的生活中有哪些行为规范呢？请同学们细心寻找。2、生活搜集学生以组为单位搜集生活中的行为规范。教师在各小组倾听指导，帮助学生找全各种类型的行为规范。预测：生活中常见的行为规范有：法律、法规，道德，宗教教规，民俗村规，团体章程、党纪，等。3、比较分析法律与其他行为规范相比，有哪些基本特征？请同学们结合生活中的实例来比较以下几种行为规范的不同之处。通过比较分析，得出以下结论：法律的特征：A、由国家制定或认可；
B、靠国家强制力保证实施；C、对全体社会成员具有普遍约束力。二我国公民的权利与义务的关系理解权利和义务的法理学定义是增强公民权利义务意识的思想起点和认识基础。增强公民的权利和义务意识，要明确“权利”和“义务”的准确法律定义。4、议一议：我的生活与法律有关系吗？1、知识拓展公民权利大搜索通过以下法律规定，你发现了什么？第34条年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。第41条公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。通过以上法律条文，我们可以发现，法律规定公民享有各种权利，同时也必须履行相应义务。2、让学生结合自己一天的生活，来寻找自己的生活中有哪些法律赋予的权利和规定我们应尽的义务。
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