11长度、时间及其测量导学案
【学习目标】1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。【学习方法】实验观察法、联想讨论法【课时】1课时【自习】学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它研究2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：等物理现象。
3、学习物理的方法有：【自探】1、演示11，停止沸腾的水，浇上冷水后会2、演示12，小人跳舞的原因是3、演示13，用放大镜看物体，总是放大的吗？4、演示14，乒乓球会下落吗？【自结】，，，，
长度、时间及其测量【学习目标】1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，误差和错误有区别。3、能通过日常生活经验粗略的估测物体的长度时间。【课时】2课时第一课时【自习】1、在国际单位制中长度的单位是有、、、、2、测量长度的基本工具是，符号是、、。、。，常用单位
测量前应先观察
1
f【自疑】
【自探】1认识刻度尺：用前“三观察”2、练习正确使用刻度尺3、使用刻度尺测量测量作业本和物理课本的长和宽【自结】
【自测】1、填上合适的单位：（1）教室每层楼高约33______；（2）一张纸的厚度约78______；（3）课桌高度约70______；2、完成单位换算：（1）125cmmmm
m（2）025km
2
（4）一位中学生的身高约165______；m）um
3、下列物体中，长度约为173×10cm的物体是（A一个乒乓球的直径C一位同学的身高4、观察右图1：刻度尺零刻度已经分度值为为。所测物体的长度为。其中准确值为__观察右图2刻度尺的分度值为
B一支钢笔的长度D一幢楼房的高度，它的量程为cm，被测物体的长度__，估计值为____。），
5、如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是（
A【自习】
B
C第二课时
D
1、在国际单位制中时间的单位是和2、解释误差与错误误差是：错误是：3、减小误差的方法：（1）【自疑】（2）。
，符号是
，常用的时间单位还有：
（3）
2
f【自探】1、练习使用停表①大表盘指针运动一周所表示的时间是______大表盘的分度值是______；②小表盘指针运动一周所表示的时间是______小表盘的分度值是______。【自测】1、单位换算45mi
____h（5）5h_______s6）6mi
_______s2、请试着读出下面的长度。（1）物体A的长度为_______cm；（2）物体B的长度为_______cm。3、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：图中“秒表”的示数是__________。
4、同一长度的r