”，“风景”才会有灵气，才更生动。B人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。C全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。
fD在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。7对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）
A这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。B这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。C这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。D这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
（二）（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成810题。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变
振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故
振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕
首之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑
坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，
群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，
不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
8下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（）
A荆轲奉樊於期头函
函：盒子。
B北蛮夷之鄙人
鄙人：粗鲁、地位低下的人。
C自引而起，绝袖
绝：断绝，挣断。
D剑坚，故不可立
拔坚：坚固、锋利。
9选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（）
A秦武阳色变振恐
B轲既取图奉之
C图穷而匕首见
D使工以药淬之
10下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（）
A左右欲兵之
C不得持尺兵
B不及召下兵
D斩木为兵，揭竿为旗
f第Ⅱ卷
注意事项：1答题前考生先在答题卡上用直径05毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。2第Ⅱ卷共4页请用直径05毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上个体r