一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价
1、原因
1春秋战国时期中国社会发生重大变革。社会地位较低的士受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求提出自己的主张。
2政治和经济大变动导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派被称为“诸子百家”。
3学派之间的互相诘难、批驳形成了“百家争鸣”的局面同时各家彼此吸收、融合逐步形成了中国的传统文化体系。
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2、评价
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。
二、孔子和早期儒学
1、孔子生平孔子姓孔名丘字仲尼春秋晚期鲁国人是著名的思想家、教育家和政治理论家儒家学派的创始人后人尊称“至圣”。
2、早期儒学
1孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人人与人之间要互相爱护融洽相处要做到待人宽容“已所不欲勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民爱惜民力取信于民反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学主张“有教无类”打破了贵族垄断文化教育的局面。
2孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想主张实行“仁政”进一步提出“民为贵社稷次之君为轻”的民本思想。在伦理观上孟子主张“性本善”。
荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”以德服人并提出“君者舟也庶人者水也。水则载舟水则覆舟”的著名论断。
3孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造又吸收了一些其他学派的积极合理成分使儒学体系更加完整儒家思想更能适应社会的需要。
三、道家和法家
1、道家
1老子道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源在于人们的行为违背了自然提出“无为而治”的政治主张。
2庄子继承和发展了老子的学说。
2、法家
法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国利用权术驾驭大臣以绝对的权威来震慑臣民提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
第2课“罢黜百家独尊儒术