田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家授予田宅并免除一定的赋税和徭役等。
4结果经过六十多年的休养生息汉朝的经济实力逐渐恢复和增强人民生活安定社会繁荣国力日盛。
5汉初面临的社会问题
内诸侯国的势力日益膨胀土地兼并严重割据局面正在形成。
外匈奴为患边关危机威胁着西汉的稳定。
6为了加强中央集权适应国家统一形势的发展需要积极有为的政治思想成为时代的需要。
二、“罢黜百家独尊儒术”
1、董仲舒其人
汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间董仲舒曾三次参加对策阐发他的儒学思想。
2、董仲舒的思想主张
1为适应汉武帝加强中央集权的需要提出“春秋大一统”和“罢黜百家独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
2为了加强君权董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。
3董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准后人归纳为“三纲五常”。
三、儒学成为正统
1、儒学兴起的原因
汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典儒学得以大兴。
2、儒学教育状况
1儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的教官称为“博士”。自此教育为儒家所垄断。
2兴办太学儒家五经博士负责教授学完经考试合格后即可到政府任官。太学的兴办打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官同时也大大提高了儒学的地位。
3在全国各郡县设立学校初步建立了地方教育系统。儒学于各郡县得到推广在民间开始处于独尊的地位。
3、结果儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想成为中国传统文化的主流。
第3课宋明理学
【基础解读】
一、三教合一
1、魏晋南北朝时期的新发展
魏晋南北朝时期佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神有了新的发展。
2、隋朝
儒学家提出“三教合归儒”的主张又称“三教合一”主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。
3、唐朝
统治者奉行三教并行的政策即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位儒学大师韩愈率先提
f出复兴儒学。
二、程朱理学
1、程朱理学产生的背景原因
1统治者支持长期的混乱不利于大一统的稳定和巩固宋代统治者倡导尊儒读经。
2儒家学者的努力展开r