小学教师绩效工资考核方案
一、指导思想：按照X市教师绩效工资的有关文件规定，为科学有效地实施教师绩效考核，结合我校实际，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能，特制定本考核方案。二、实施对象：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。三、考核原则：1、删繁就简，考核内容体现可操作性；务实重本，考核方法体现过程性。2、坚持“统筹兼顾、科学合理、正确导向”的原则，全面考核，综合评价，体现多老多得、优老优酬，力求公正、公平、公开。3、坚持实事求是，在公平分配的原则上，向责任重，工作量大，工作压力大，成绩突出的岗位倾斜。坚持效果主导，兼顾品质主导和行为主导，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。四、考核项目、标准及部门。（一）、师德奖（XX元年）师德奖包括师德表现、出勤、遵守校纪校规、安全工作，具体考核见《XX小学师德奖考核细则》具体由校长室负责考核。（二）、育人奖（XX元月、XX元月、XX元月）育人奖包括班主任工作奖、副班主任工作奖、协助管理学生奖。（1）、履行班主任工作职责，分等级按人均XX元月发放。（2）、履行副班主任职责，分等级按人均XX元月发放。（代理班主任一月内累计超出一周部分享受班主任补贴）（3）、其他教师完成学校分配的相关教师值日及替它管理学生工作任务的，分等级按人均X元月发放。（具体考核见《XX小学育人奖考核细则》）具体考核由德育处负责。（三）、质量奖
f1、一线教师上好常态课，执行教学五认真和五严规定，上好预约课、邀请课、展示课、公开课，并做好相关电教工作X元月，其他教师按学校要求履行好本岗位工作职责X元月。
2、设立质量调研奖（平均分相差5分以上不奖）（1）月随机质量调研（X元、X元、X元）。（2）学期质量调研（X元、X元、X元）。（3）全市质量调研（平均分高出全市平均分3分以内每分奖X元，3分以上超过部分每分奖X元）。（4）设立进步奖每学期结束对照期初调研情况和学期每次调研情况，以平均分、培优补差的进步表现予以X元X元的奖励（具体见《XX校质量奖考核细则》，实施主要由教导处负责）
（四）、科研奖1、教师完成听、评课任务，完成继续教育规定学时（学习笔记、教育随想），积极参加学校特色建设和课题研究，完成学校规定的任务，积极参加校本研训活动，考核合格x元月人。2、完成学校特色建设工作奖。凡承担学r