高考诗歌鉴赏题型分类及答题技巧答题总则：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。
基本规律：（诗歌答题模板）1、如果问“写了什么”，则必答内容（可翻译后概括）。
2、如果问“怎样写”，则必答手法和内容（即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感）。3、如果问“作用（效果或好处）怎样”，则必答手法、内容、作用、情感（注意：先答有什么作用、效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分）。
4、如果问“为什么这样写”，则必答内容（即原因，可从诗句中概括，往往是对表现诗的主旨的作用，要注意“知人论世”），还要从结构上回答（即在结构上的作用）。
5、如果题目要你“简析”，则可按2的方式回答。一分析意境提问方式：这首诗营造了怎样一种意境？或抒发了怎样的情感？答：景：此诗描绘了一幅的画面；境：渲染了（孤寂，凄清，喜悦）情：抒发了作者的情感。例如：作者通过咏月主要抒发了怎样的情感？
月杜甫万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽和风襟静，高当泪满悬南飞有乌鹊，夜久落江边（月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？）此诗描绘了春夜的月下景色，渲染了冷清、凄凉的氛围，抒发了作者因国难而颠沛流离、生活动荡不安的凄凉伤感之情。诗歌鉴赏《月杜甫》
①作者通过咏月抒发了哪些感情？②从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选一个，分别简析它们在表情达意方面的作用。⑴全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事
f艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。⑵“万里”一词，a突出空间范围之广，b表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，c反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。二分析诗眼提问方式某一句诗中哪个字用得好为什么《春夜喜雨》中的“喜”答解释该字在句中的含义，还原到句中描述景象；点出该字所传达r