心理学家张梅玲：如何培养孩子的学习能力20160728082405转载标签：张梅玲分类：家校共育主持人：各位网友大家好，欢迎收看中国经济网深度访谈节目《对话教育》，本期节目是《对话教育》问道专家系列访谈的第一期，今天我们演播室有幸邀请到了中科院教授、博士生导师、享受国务院特殊津贴的著名教育心理学家，同时也是我们中国经济网特邀教育心理专家张梅玲老师，张老师您好！
张梅玲：您好。
主持人：张老师，您作为资深的教育心理学家，您认为教育的本质是什么？
张梅玲：教育的本质，按我的理解，我认为教育应该是个发现，发现每个人身上的闪光点，让每个闪光点都能发光。哈佛大学的校长曾经说过，哈佛大学并不为培养了六个总统和那些诺贝尔奖获得者而自豪，而是为进入到哈佛，能让每个金子都发光而自豪，所以我认为教育是发现每个孩子身上的闪光点，让这些金子都能发光，让他们每个人都为将来健康的、幸福的、快乐的人生打下基础，每个人都做最好的自己，我认为教育确实让每个人都做最好的自己。
主持人：我们知道孩子从0到18岁的成长，他经历过不同的阶段，从宝宝到儿童再到青少年再到青年，其实每个阶段，它的教育的侧重点不同，您能帮我们分享一下吗？
张梅玲：这个问题我是这样思考的，因为0到18岁的成长，我认为要走过四个台阶，如果走得很顺的话，他的人生的终点线应该是比较成功的。现在我们说，不要输在起跑线，实际上人生路漫漫，家长对孩子的爱、对孩子的情、对孩子的责任，应该让他赢在终点线。0到18岁，孩子怎么走过来？我非常同意你刚才讲的，每个阶段都应该有个侧重点。0到3岁，我认为是健康宝宝，这个时候孩子刚生下来，各个方面都在生长，孩子的大脑0到2岁是非常重要的成长阶段，还有他的骨骼，还有他的身高、体重，这是身体成长特别快的阶段，应该让他健康的成长，包括心理上的健康成长，所以说叫健康宝宝，这个阶段很重要的是养成良好的生活习惯，这是一辈子都受用的，还需要建立非常好的亲子关系，另外注重感官的发展，比如说听、看，触觉，慢慢协调，这都是建立基础。所以这个阶段应该是健康宝宝，宝宝有了健康了，为一生打下非常好的基础。
3岁到6岁，是幼儿园阶段，我认为应该叫快乐儿童，儿童时期也要学很多东西，要学说话、学讲故事、学唱歌，包括幼儿园不是有五大块内容吗？但是这个学习，一定是在游戏中学，在生活中学，是在小伙伴玩的过程当中学，他跟小学生是不一样的，因为他还是孩子r