读）
4、Liste
tothetape（学生跟读）
同样学习PpQq，Rr，Ss，Tt
Step3Practice
TTakeoutyourcopybooks
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SsCopythelettersfourtimes教师在教室巡视，随时纠正书写有规范、不正确的字母，使学生从一开始就养成良好的书写习惯。Step4Homework1、跟读录音机磁带英语字母OoPpQq，Rr，Ss，Tt2、抄写英语字母OoPpQq，Rr，Ss，Tt（每个字母一行）七、板书设计
字母教学
OoPpQq，Rr，Ss，Tt
第五课时
一、教学内容：字母UuVvWw，Xx，Yy，Zz二、教学目标：1能正确听，说，读，写字母UuVvWw，Xx，Yy，Zz2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
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3会唱字母歌ABCso
g。三、教学重点1字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz的正确朗读。特别是Zz的读音。2每个字母在四线格的位置并能规范书写。3字母Uu小写和Ww的大小写。四、教学难点：1每个字母的占格及笔画顺序。2字母Uu和Ww的正确书写。五、教学准备：字母卡片，录音机六、教学过程：Step1Warmup复习上节课已经学习的字母，画四线格让学生练习并默写。Step2Prese
tatio
利用字母卡片，教授字母Uu，让学生注意读音，认真看口型，跟着老师一起读。教授字母写法，字母U，V，W，X，Y，Z占上中两格，小写u，v，w，z都是一笔完成，只占中间一格。XY两笔完成。大写Z一笔完成，占上中两格，注意上下两笔要与四线格的第一条和第三条线齐平；小写z的写法与大写一致，只占中间一格。教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。Step3Ptactice
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教完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。Step4Co
solidatio
字母配对游戏把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。Step5学生听录音，跟唱字母歌七板书设计
字母教学UuVvWw，Xx，Yy，Zz
第六课时一、教学内容：复习26个字母二、教学目标：1能正确听，说，读，写字母AaZz2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、教学重点：1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
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2字母AaZz的正确朗读3每个字母的大小写形式。四、教学难点：1注意让学生区分字母Gg和Jj，不能混淆。
2字母M
和N
的读音。五、教学准备字母卡片，录音机六、教学过程：
Step1Warmup复习已学过的26个字母，让学生自己记忆认读r