（三）学习“文化传统”：1第89自然段讨论对“文化传统”概念进行界定。（什么是文化传统？）全称、落脚、特征（比较）、产生、成长、形成、实质2第10自然段讨论（1）什么不能成为“民族的共同心理”？“在这种生活里……思想”（2）什么能成为“文化传统”？“为这一民族生活……物质力量”3第11自然段讨论“文化传统”有什么作用？为什么说它是“惰性力量”？“制约看……关怀”“一种……象征”“没有……巩固”4第1213自然段讨论（1）“文化传统”变化的特点是：
f缓慢的、渐进的、非一蹴而就的“文化传统”受外界影响是如何进行的？接触交流变化（3）外来文化中如何才能成为传统中的一个部分？“经过自己文化传统……整合”（四）学习“财富和包袱”1作者称“财富”“包袱”是如何而言的？“从头开始……生存本领”“具有……层面”2我们说如何辨证地了解和掌握两重属性？“运用它……千里之外”3现实中存在哪几种简单化的理解？“一种人……财富”四、总结全文结构本文按照总分总的顺序来论述传统文化与文化传统之间的关系。五、课外延伸参看几幅图片说明，运用本文的有关论述，将每组图片综合起来思考，谈谈你对传统的继承与创新关系的理解。第一幅：四合院和苏州的住宅小区第二幅：林黛玉与排球女将第三幅：曾经的“老鹰捉小鸡”和儿童起航在电脑世界。六、作业文章“传统文化”部分的最后一段中指出：“凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影响的大小。”请结合当前被人们褒贬不一的流行的东西．比如流行歌曲，超级女声……作一分析。写在读书笔记本上。
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