的表格练习是对学生的阅读理解情况的考察，而对话练习是对学生掌握信息的口头输出，帮助学生更好地理解这一部分。同
f时还可以帮助一部分后进生能够加入到讨论的环境中，让每个学生都有事情做，也可以考虑这一部分做小组讨论活动。）Step5Cartoo
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time导入T：Welldo
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swers让学生说说这个故事的幽默之处同时通过最后一幅图，我们还可以看到Sam和Bobby之间的友谊。当Bobby从树桩上摔下来的时候，Sam并没有嘲笑他，相反地Sam安慰他。当学生在笑完Bobby的做法后，可以对学生进行情感教育。3趣味连线动物、叫声连线Oi
kcowQuackpigMooduckTweetcatMeowdogWoofbirdCheckthea
swersTTheduckca
swimWhatca
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4理解个别句子意思Do
’tbesad不要伤心。Ica
’tflyeither我也不会飞。讲解too与either的区别：either和too都可以当