凤凰小学备课笔记（母案）
（四）年级（英语）备课组主备人：张平教学内容U
it4Ica
play课型新授课basketball执教者第（2）课时1能熟练听懂、会读、会拼写basketballfootballjumpskateswim，tablete
is教学目标2能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Ca
you？并且会用Yesca
Noca
’t来回答。3能初步掌握ca
句型的否定句的用法。4能够读懂Cartoo
time部分内容，体会其中的趣味性。1能熟练听懂、会读、会拼写basketballfootballjumpskateswim，tablete
is教学重点2能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Ca
you？并且会用Yesca
Noca
’t来回答。3能初步掌握ca
句型的否定句的用法。能初步掌握ca
句型的否定句的用法。教学难点教学疑点在表达年龄上的两种句型：I’myearsoldI’m学生能否掌握；学生能否明白too和either的使用区别教学准备挂图，卡片，光盘教学过程三备课前播放歌曲并且下发本课要用到的练习。
Pigso
thefarm
Step1Freetalk抛绣球回答问题TGoodmor
i
gafter
oo
boysa
dgirlsSGoodmor
i
gafter
oo
MissZha
gTHelloHowareyouSI’mTHowoldareyouSI’mI’myearsoldT：Ica
Whatca
youdoSIca
TCa
youwellSYesIca
Ica
verywellNoIca
’tT：Ca
xxxSYeshesheca
Nohesheca
’tStep2Guessi
ggame根据动作猜会做什么S1Ca
youS2YesIca
NoIca
’t
f教师可以根据学生的动作做第三人称的问答例如：Ca
xxxYeshesheca
Nohesheca
’t通过环节再次帮助学生系统地复习上节课所学的知识内容。Step3ReviewStorytime1跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）2自读（任选一种方式读）3自己单独读4跟伙伴扮演角色读5跟伙伴齐读比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。Step4Fu
time
出示Fu
time中的图片，让学生明白接下来要学习Fu
time中的内容。T：Nowpleaseope
yourbooksReaditbyyourselfAfterreadi
gpleasefi
ishthetableNameAgeCa
Ca
’tTom11playplayfootballbasketballLucy9playtableswimte
isPeter4Ru
a
dplayswimfootball根据表格中内容做对话练习请学生读一读图中的句子。S1：Ca
TomplayfootballS2Yesheca
S1Ca
LucyswimS2Nosheca
’t学生尝试用第三人称的方式学着介绍三个人物，例如：ThisboyisTomHeis11yearsoldHeca
playfootballHeca
’tplaybasketballThisgirlisLucyShe’sTom’ssisterSheca（Fu
time中的ca
’t这一词的动画读音与之前教授的不一样。这一部分比较有趣味性，学生在弯曲的句子中体会到阅读的练习，而相应r